聽！青年教師人才說?、?| 韓李靜：扎根臺江教育，開啟新征程
5名教育引進生、46名碩士青年教師人才……2022年9月，這些頭戴名校光環的青年學子通過臺江教育人才引進政策，加入福州臺江教育事業，開始了自己的執教生涯。
這一年，他們成長了許多，也收獲了許多?，F推出【聽！青年教師人才說！】專欄，一起聆聽他們在臺江的所見所思所悟。
【人物名片】
韓李靜，中共黨員，現任福州鰲峰學校（臺江榕博中學）化學教師、校長助理。
她是福州大學分析化學專業博士、臺江區教育引進生；曾作為第一作者發表SCI論文7篇，是臺江區第一個擁有博士學位的中學教師。
【教育格言】
樸素教學+工匠精神=拔節成長
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扎根教育沃土，以新起點開啟新征程
穿上博士服，她是學富五車的化學博士；摘下博士帽，她是福州鰲峰學校（臺江榕博中學）講臺上一名平凡的化學教師。
韓李靜是臺江區第一個擁有博士學位的中學教師和教育引進生，福州鰲峰學校（臺江榕博中學）豐富的教育資源和優越的發展環境吸引著她。來到這里，她又切身感受到了學校對教育質量的高標準和對教師的嚴要求。
所謂教育，就是要讓花成花，讓樹成樹。福州鰲峰學校（臺江榕博中學）強調以人為本的教育理念，堅持素質教育，致力于讓孩子們全面發展。這與韓李靜一直堅守的教育理念不謀而合。
此外，臺江區在教育人才引進、新教師人才教育申請、教學教研學習等各方面的舉措都讓韓李靜切實體會到區里對教師隊伍的重視。
韓李靜相信，好學校和好老師是相互成就的，這是讓她心定臺江、緣定榕博最重要的原因。
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耕耘三尺講臺，以新斗志成就新夢想
雖然擁有博士學位，但從加入福州鰲峰學校（臺江榕博中學）開始，韓李靜就決心一切從“零”開始。
她精心鉆研業務，探尋適合中學生的教法學法。她的化學課總是生動有趣，她會從生活中的化學現象入手，引導同學們思考，讓同學們通過猜想與假設、實驗與事實、解釋與結論、討論與交流等環節，學習相關化學知識，培養學生對化學的興趣。她的課邏輯性強、知識連貫、體系完整。學生們在課堂中對知識掌握得更加牢固。
韓李靜認為教育工作十分充實而又充滿挑戰。同其他新教師一樣，韓李靜在教學過程中也會遇到許多挑戰。這個過程中，校領導和老師們都給予她很多幫助，幫助她探尋適合自己的教育教學方法。
此外，福州鰲峰學校（臺江榕博中學）還為教育引進生提供名師一對一輔導，開展各類教師培訓班和教學素養比賽，以賽促教，提升教師的專業素養和教學水平。這些舉措幫助韓李靜更快地成長為一名德才兼備的教育者。
在從教的第一年，韓李靜所任教班級的成績名列年段前茅，獲得學生和家長的一致好評。她參加區、校的各種培訓和比賽。
在教研員和導師的悉心指導下，初次參賽的韓李靜便嶄露頭角，獲得臺江區第四屆智慧課堂比賽二等獎和福州鰲峰學校（臺江榕博中學）片段教學比賽綜合組二等獎。
心系學校安全，以新使命譜寫新華章
青春孕育無限希望，青年創造美好明天。
校園安全是學校開展教學的基礎，關乎著千萬個家庭的幸福。在福州鰲峰學校（臺江榕博中學）輪崗鍛煉期間，韓李靜參與了學校安保處的工作，利用自己化學老師的特長從專業的角度參與學校的消防工作，提出許多專業建議，以便及時發現隱患，有效維護學校安全。她利用課余時間積極向學生宣傳消防工作的重要性，讓學生樹立安全意識，提高自我防護的能力。
輪崗鍛煉的過程中，韓李靜更為主動地參與校園管理。從學校帶她成長，到她和學校共同進步，韓李靜坦言輪崗鍛煉經歷是她成長路上不可或缺的一環。
桃李不言，下自成蹊。韓李靜深耕立德樹人沃土。雖然等待花開的時間很長，但她會一直在路上。
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來源：臺江組工在線、福州臺江教育
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